<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><oembed><version>1.0</version><provider_name>Lélekbuborék</provider_name><provider_url>https://lelekbuborek.cafeblog.hu</provider_url><author_name>julcsi</author_name><author_url>https://lelekbuborek.cafeblog.hu/author/julcsi-2/</author_url><title>Nevelés eszközök nélkül?</title><html>&lt;img class=&quot;alignnone size-large wp-image-2763&quot; src=&quot;https://lelekbuborek.cafeblog.hu/files/2016/02/hullám-turkiz-1024x38.jpg&quot; alt=&quot;1_3_rgb&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_bd97c9&quot;&gt;&lt;u&gt;❗&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; Érdemes végignézni &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=qfhV8VSy86s&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ezt az anyagot&lt;/a&gt;, mert nagyon fontos, és - tapasztalataim szerint - tipikus jelenséget tár elénk:
A gyermek: fejlődik úgy, ahogy kell neki.
Az anya: felkészületlen, tanácstalan, és ötletszerűen, illetve módszeresen ütéssel kezeli a hiszti-helyzeteket, a fenékre veréssel kapcsolatban pedig megerősítést vár a pszichológus szakértőtől.
-------------------------------------------------------------------------------
A rovat címe: Így éld túl a dackorszakot! &lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_e7718f&quot;&gt;&lt;u&gt;❓&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_e7718f&quot;&gt;&lt;u&gt;❓&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_e7718f&quot;&gt;&lt;u&gt;❓&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;

(AnyaHaJó cím lenne: Így éld ÁT a dackorszakot! Így OLDD MEG a dackorszakot! Így SZERESD meg a dackorszakot!) &lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_7b737f&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f3a2;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;

Íme, sorban a meglátásaim:

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_3a2592&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f476;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; A szakértő: a gyerek rájön, hogy van saját akarata, és ezt érvényesíteni próbálja, gyakorolja.

Nagyon nem mindegy, hogy két éves koráig - amikor a gyermek személyiségfejlődésében teljesen természetesen bekövetkezik az akarat-nyelv megnyilvánulása - milyen tudatos és következetes nevelési elvek mentén foglalkoztunk vele. Gondolok itt a válaszadás fontosságára, az érzelmi biztonság megteremtésére való törekvésre, a határok kijelölésére (igen, egészen pici gyermeknek is szüksége van határokra, keretekre), a napirend áldásos és egyben preventív hatására és nem utolsó sorban az Édesanya - felkészültségből, és belső meggyőződésből eredő - önbizalmára.

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_f5b392&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f392;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; &quot;Az a jó, ha van egy alapkoncepciója a szülőnek.&quot;

Ez az alapja mindennek. Tudom, hogy két éven keresztül a legtöbb édesanya nem azzal van elfoglalva, hogy előtanulmányokat folytat a hiszti-korszakhoz, és felkészül rá. DE! Ha az alapok megvannak, ha tudatosan, elvek mentén, és nem ötletszerűen neveljük a gyermekünket, komolyan megkönnyíthetjük saját helyzetünket. Ehhez véleményem szerint elengedhetetlen, hogy tisztában legyünk azzal: MI A HISZTI??? MI AZ OKA??? MI A CÉLJA??? Mik a legjobb módszerek, praktikák arra, hogy mindketten ép idegrendszerrel és fenékre csapás (a tehetetlenség és eszköz nélküliség egyértelmű jele!!!) nélkül oldjuk meg a helyzeteket.

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_06c0a5&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f3e1;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; &quot;Legyenek keretek, de olyan helyzeteket is teremtsünk, ahol a gyermek saját maga dönthet.&quot;

A gyermek a megfelelően kiválasztott keretek, határok mentén megalkotott szabályokban élve érzi magát a legjobban. Mert biztonságot ad a számára, és a biztonság - ahogy már többször írtam róla - létszükséglet a számára. Emellett mindig legyen - sőt, mi magunk teremtsünk - lehetősége a gyermeknek dönteni helyzetekben. Ennél is fontosabb, hogy a gyermek ebben a korban kezdi élvezni a felnőttek utánzását, ő is olyan dolgokat szeretne csinálni, mint mi. Éppen ezért, rengeteg hiszti-helyzet megelőzhető, vagy éppen kezelhető, ha FELADATOT adunk a gyermeknek (pl. segít teregetni, vagy aktívan részt vesz a takarításban, pakol, ő nyomja meg a liftben a gombot, ő nyithatja ki kulccsal az ajtót, a boltban ő hozza a kosarat (vagy saját kis kosárral vásárol), segíthet kipakolni a pénztárnál...). &lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_b2dbce&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f388;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_22b512&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f632;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; &quot;A legjobb stratégia, hogy figyelmen kívül hagyjuk, hogy mit csinál.&quot;

Stratégiának semmiképpen nem jó. Egyetlen mondatot legalább megért volna a tekintély hangján, még akkor is, ha tévéadásban vagyunk:&quot; Patrik, ne szórd szét a játékot. Gyere, szedjük gyorsan össze, és próbáld meg újra belerakni. Ha szeretnéd, segítek.&quot;

&quot;Látod, mit csinál?&quot; - kérdezi az anyuka a műsorvezetőtől. Igen, láttuk. Ahogy a reakció hiányát is láttuk. A kérdés mögött ezt hallom: &quot;látod mit csinált? Erről beszélek! Ilyeneket csinál, dühös lesz, dobál, verekszik. Látod? Én mondtam. Ezt csinálja.&quot; - A &quot;hogyan reagálsz?&quot; kérdésre nincs érdemi válasz. Rácsap a fenekére, és mivel egyedül van a gyerekkel, Patrik nem mehet az apjához, hogy ő megvigasztalja. Nincs elfogadható eszköz, csak a fenékre csapás. &lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_87c8d1&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f622;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;
És elhangzik a mondat, amit sokan használnak, de kevesen alkalmaznak jól: &quot;Következetesnek kell lennem!&quot; - AZ MEG MIT JELENT???

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_722147&quot;&gt;&lt;u&gt;✋&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; &quot;Ilyenkor ráüthetek!? ...mikor átlép egy határt, nem?&quot; - NEM!!!

Patrik megharapta egy kisbaba orrát. Anya rávert a fenekére és 1 órán át (!!!) lelkizett a gyerekkel, hogy ezt nem szabad.

Két dolgot lehetett volna itt megspórolni: a fenékre verést, és legalább 58 percet.
Megoldás: mindenképpen a gyerek állapotától függ. Ha komoly hiszti állapotban van, esélytelen, hogy eljusson hozzá bármilyen lényegi információ. Így ilyenkor az első, hogy kivonni a helyzetből, és segíteni a lecsillapodását. Nem tetézném ezt egy fenékre veréssel. (Agresszív viselkedésre agresszióval válaszolni: HIBA!)
Ha nyugodtabb: szembesítés. Megmutatni neki, hogy mit tett, mit okozott. egyértelműen (10 mp alatt) közölni vele, hogy EZT NEM! A korának megfelelően jóvátételre utasítani a tekintély hangján. Két éves kor felett nagyon jó technikák vannak arra, hogy a gyermek a maga szintjén &quot;átgondolja&quot; azt, amit tett, és megélje azt, hogy következmény (nem büntetés!!!!) nélkül ilyet nem tehet.

&lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_274226&quot;&gt;&lt;u&gt;&#x1f425;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; &quot;A szülő tanítja arra a gyermeket, és megfelelő tükröt tart neki, hogy hogyan kell a konfliktusokat kezelni.&quot; - mindennek az alapja. Tudom, sok mindenre írom azt, hogy alap. Igen, a gyermekneveléshez extra erős alapok kellenek.

...és még tudnék írni órákon keresztül, de a többit személyesen, a tréningen. &lt;i class=&quot;_4-k1 img sp_UkKp2mjPS47 sx_cb50a4&quot;&gt;&lt;u&gt;⛵&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;

Szeretlek Hiszti! tréning:
február 16. kedd, 9:00 (4 órás)
február 19. és 26. péntek 17:30 (2x2 órás)

További információ és jelentkezés: &lt;a href=&quot;http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.anyahajo.hu%2Fszeretlek-hiszti&amp;h=yAQFg7EfvAQF2XGGwr6dnIbliUdTRCqnQrJnAVVyVDSvmKQ&amp;enc=AZPI1To_hzzhQeVqpj0b9cCoGWJtNOtWp-gkubivU7s4NjUR94mTZdsladmZGwSPwysLVSFoelRgCB42luRi-OY6w0uvkOUPkD-WTgXlNJf8YHFPPIQzwK9BXxJdq1KaUovCHUt9OXIecjIjZFS4IawXFKS6OZR7xhqfb3GiL2dkAoGVO__DDezlLCWOwffsP2op9fqXWAsq89h7wD4lsD7L&amp;s=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;www.anyahajo.hu/szeretlek-hiszti&lt;/a&gt;

Várlak szeretettel!

[wysija_form id=&quot;4&quot;]

&lt;img class=&quot;alignnone size-large wp-image-2763&quot; src=&quot;https://lelekbuborek.cafeblog.hu/files/2016/02/hullám-turkiz-1024x38.jpg&quot; alt=&quot;1_3_rgb&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;</html><type>rich</type></oembed>